1. ฝึกการจดจ่อกับภาพก่อนคำนวณ (sustained attention, focused attention)
o ให้ผู้ฝึกดูภาพเหรียญอย่างตั้งใจโดยไม่รีบร้อน
o ใช้คำแนะนำเช่น “ลองมองภาพรวมก่อน แล้วค่อยเริ่มนับ”
o ลดสิ่งรบกวนรอบตัว เช่น เสียงดังหรือภาพเคลื่อนไหว
2. ฝึกการจัดกลุ่มเหรียญเพื่อช่วยจำ (chunking, visual working memory)
o กระตุ้นให้ผู้ฝึกจัดกลุ่มเหรียญที่เหมือนกัน เช่น “เหรียญ 5 บาทมี 3 เหรียญ”
o ใช้การพูดออกเสียงช่วยจำ เช่น “5 + 5 + 5 = 15”
o เสริมการจำด้วยการชี้หรือแตะเหรียญตามลำดับ
3. ฝึกการคำนวณในใจอย่างมีขั้นตอน (mental arithmetic, processing speed)
o สอนให้ผู้ฝึกบวกทีละกลุ่ม เช่น “รวมเหรียญ 10 บาทก่อน แล้วค่อยบวกเหรียญอื่น”
o ใช้ภาพที่มีจำนวนเหรียญไม่มากในระดับเริ่มต้น แล้วค่อยเพิ่มความซับซ้อน
o กระตุ้นให้ผู้ฝึกอธิบายวิธีคิด เช่น “เริ่มจาก 10 บาท แล้วบวก 5 บาทอีก 2 เหรียญ”
4. ฝึกการตรวจสอบคำตอบด้วยตนเอง (self-monitoring, executive function)
o หลังตอบแล้ว ให้ผู้ฝึกลองตรวจสอบคำตอบอีกครั้ง
o ใช้คำถามกระตุ้น เช่น “แน่ใจไหมว่ารวมครบทุกเหรียญ?”
o หากตอบผิด ให้ฝึกซ้ำโดยไม่ลดคุณค่า เช่น “ลองใหม่อีกครั้งนะครับ”
